心寒！河北一学生因偷东西被班主任批评后跳楼身亡，家长索赔150万！中国教育最可悲的是：家长舍不得管，老师不敢管！
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现在的教育貌似存在很大问题，老师对于学生的一些违规行为管也不是，不管也不是，非常的尴尬，因为如果管得严格了，学生叛逆可能做一些轻生举动，如果不管，家长又不乐意，所以这就非常尴尬了。
2020年10月29日中午课间时间，河北邯郸市大名新一中初三76班一学生殒命于教学楼。
据说男学生因偷拿超市东西被老师批评，老师还将视频发给了他的母亲。2个小时后，该名学生在校内跳楼。警方经调查及询问相关教师后判定，该学生系自杀。然而，该学生家属否认该学生早有自杀念头，向学校索赔150万。
事发当天，原本大家还像平时一样到学校上课，结果该名初三男同学因为在超市偷拿了东西，被超市老板发现后告知老师。老师得知后就找到了学生单独训话，为了让孩子的家长了解情况，也可能是为了让孩子有点教训，老师就拿出手机拍摄了一段教育孩子的视频。
视频中，只见老师询问孩子：你本来是买东西去了，结果却偷人东西了，是这样吗？该名男同学有些胆怯，就点点头小声的说了一句：嗯嗯。竟然孩子已经承认了，也算是认错了，老师也没多想就把这段视频发给了家长。
本来以为这事儿也就过去了，结果哪成想2个小时后，该名男同学竟然跳楼自杀了。这让校方急为震惊，就因为这么点事儿孩子就想不开了！学校赶紧第一时间联系了家长，孩子的母亲听到这个事情完全接受不了，她一口咬定，这事儿跟学校妥不了干系。孩子母亲表示：我们不认为孩子现在思想成熟，而且我家孩子之前没有任何自杀的迹象。
针对孩子坠楼的行为，校方经过警方的鉴定，认为孩子属于自杀，而且在偷东西这件事儿之前可能已经有了这样的念头。但是孩子的母亲却坚决不这样认为，她一口咬定校方有不可推卸的责任，孩子的死跟老师先语言批评、后拍下视频有直接关系，“我们孩子是在你学校，你就有监护权，你现在拿个20万，拿个40万就打发我了，那你就是草草了事。”
这个家长向学校索赔150万的视频，在网上一经发布之后引起网友的热议，有网友觉得孩子的母亲有点无理取闹：真的是有什么样的家长就有什么样的孩子，偷鸡摸狗的行为和学生抗压能力差选择自杀，这说明家庭教育是缺失的，或者说是不足的。一味地“讹诈”学校，实在不是正常人该做的事。
可家长不依不饶。从这件事情就能看出家长的强势和根本不倾听孩子的内心，也完全不尊重孩子的想法。
很多人总是说，现在的孩子怎么这么脆弱，动不动就自杀。我想说，现在的家长有多强势，那么就有多少孩子会自杀。
这样强势的父母比比皆是。我觉得更可怕的是那些没有自杀，但心理有问题的孩子。当他们到了成年以后，进入社会是多么不安定，不稳定的因素。而且这个占比还相当高。
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在的孩子就是太娇惯了，舍不得打舍不得骂，赶上人家小品说的：走大街上人家瞪他一眼自己就气死了。80后小时候不听话家长哐哐一顿揍，学校里同学不听话老师也能踢几脚家长还得说使劲揍，长大了三观正尊老爱幼，敬爱师长。
六七岁就开始帮着烧水做饭跟着烧火，做家务是应该的看到父母辛苦也跟着心疼，现在的孩子不做家务都像太子公主养着，心里没有家人父母，只要不依他那就是对他不好。
本次的事情，小编认为老师简单询问一下学生偷盗的事实，没有过错，录视频发给家长也没有过错，只通知了家长并没有让别人都知道，已经做得很好了，家长要150万，不承认自己过世孩子的遗书，不承认孩子早有轻生的念头，是不想承认自己家庭教育的缺失，不承认父母不关心孩子心态的事实，是变相的推卸责任，这样的父母是不合格的，还有脸要150万赔偿，真的是狮子大开口了。
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今年6月5日，新京报报道，河南南阳市淅川县12岁男童因未完成老师布置的作业，遭到的老师体罚后出现身体不适，送医治疗后，被诊断为急性白血病导致颅脑出血，后经抢救无效死亡。
警方表示，老师确有体罚学生行为，但现有证据未表明其死亡与被体罚有关，因家属不同意解刨尸体，故6月2日，家属与涉事小学签赔偿署协议，学校一次性赔偿家属15万。据悉，涉事老师因体罚学生已被停职接受调查。
学生没完成作业遭体罚
据悉，5月29日，男童唐俊在背诵英语过程中，未能及时完成老师布置的作业，遭到了英语老师的体罚，之后唐俊在学校正常上课，下午放学后，在背书过程中有学生发现唐俊有呕吐现象，后老师及时联系唐俊母亲黄云接回家中。
晚上，孩子的母亲给孩子洗澡时发现身上青一块紫一块，孩子说因为作业不会写，老师早上把他打了。
突发脑溢血，抢救无效死亡
5月30日上午，唐俊在寺湾镇卫生院诊断为白血球过多，建议立即转院至上级医院就诊，后被南阳市中医院诊断为急性白血症导致脑溢血，转至郑大医附院抢救无效死亡。随后，唐俊家属于5月30日向公安部门报警，寺湾派出所、刑警队介入。
家属和学校和解，获赔15万
唐俊父亲称，之前孩子没有任何症状，是被老师打后去医院检查，才发现有急性白血病。之后他们报警，警方告诉他需经法医鉴定才能证明死亡和体罚是否有关。"孩子身亡后已经下葬，我实在接受不了进行解刨。"
目前，唐俊父亲与校方已达成协议，寺湾镇下街小学一次性赔偿15万。协议称，据寺湾镇卫生院、河南省郑大医附院诊断证明，初步排除外因所致，属因病死亡，家属对上述结论均表示认可。
协议表示，学生唐俊此次病故，由于学校未能及时发现学生病情，老师在教育过程中欠妥，就学生唐俊患病死亡一事，下街中心小学承担部分责任，下街中心小学及时妥善处理此事，经双方友好协商、寺湾镇调委会、寺湾派出所及时介入就赔偿达成如下协议：
6月5日淅川县教体局一工作人员回应表示，涉事老师因体罚学生已被停职。此事，当地警方仍在调查中。
针对此事，不少网友纷纷表示，"教育学生完全没必要用这种体罚的方式，虽然一些学生难以管教，这种伤害学生身体的行为必须严厉制止"，也有网友表示，"虽然老师体罚学生的行为不对，但老师的出发点是好的，学生没有及时完成作业，是否也有家长的一部分责任，家校合作，仅靠老师一人也不行。"
今天的孩子绝大多数都是独生子女，父亲母亲、爷爷奶奶、姥姥姥爷，六个大人围着一个孩子转，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。要是孩子在学校受了委屈，家长第一个不答应。
所以今天99%的老师是不敢打学生的。老师打了学生，哪怕很轻微，家长就会找到学校、教育局，要求老师赔礼、赔偿，老师轻则颜面无存，身败名裂，重则开除教职，丢掉饭碗。
更有甚者，连说也不能说。
之前曾有一则学生和老师互扇耳光的视频惊爆网络：
视频中，女教师对男生进行批评教育，男生顶撞老师，女老师被激怒，猛扇男生一耳光。男生也不甘示弱，回击了老师一个耳光。
身边还有个这样的例子：
有个学生在课堂调皮，老师说了他几句。结果孩子回家之后给家长告状，说老师打了他。家长不分青红皂白，就跑到学校来找老师麻烦，更是告到了教育局。
虽然最后真相大白，老师没有受到惩罚，但是这个年轻老师学乖了，以后再也不用心管学生了，因为多一事不如少一事。
我并不是赞同暴力喂养的棍棒教育，更反对变态凶残的体罚教育，但我们应该支持有理有度的惩戒教育。
中国人过去常讲师道尊严，一日为师，终身为父。敬畏的是先生，更是敬畏先生所承载的知识和让孩子成人的道理。
过去私塾里，先生是有戒尺的。学生不听话，是可以打手心、打屁股的。
打完之后，还是要请家长的，而那时候的家长无一不是心悦诚服地感谢老师，按着孩子的脑袋给老师赔不是，临走特意嘱咐老师，“以后他不听话，您就管教、您就打！”。当然，回家后多数孩子，还得再挨一顿巴掌。
古人说得好，严师出高徒，严格管教你的才是好老师。一个老师，如果看见学生错了而不管，那就是失职，所谓“子不教，父之过，教不严，师之惰”。
只要批评得对，家长就应该支持老师。很多人长大后对老师充满感激，就是因为老师及时给出批评，“悬崖勒马”，避免了更严重的后果。更有意思的是，很多老师感慨，毕业后真正感恩老师者，往往是那些受批评多的学生。
但是今天，老师被家长和孩子整的无所适从，怎么可能还会用心管教孩子呢？这样的孩子长大之后，又怎么会懂规矩，明事理呢？
老师不敢管的根源还是因为家长舍不得管，俗话说的好，溺子如杀子，自古以来，还没有哪个孩子是被宠溺成材的。
有人曾问李双江打孩子吗？李双江说：“不打，舍不得，有时真想打，但不能打，劝说，我们吓唬一下。还没有打，自己的眼泪先掉下来了……”
很多家长都是这种心态，偶尔因孩子顽劣发了回火，过后还忏悔不已。
家长舍不得管，但是社会会帮你管，你可以惯着孩子，但是社会不会。
有个熊孩子，在家的时候喜欢在墙上乱涂乱画，跟着父母走亲访友的时候，也喜欢在别人家里乱划乱刻，父母非但不制止，还对朋友说，孩子还小，别跟他一般见识。
结果后来这个孩子在陪父母去超市的时候，在车座上等着无聊，就下车把停车场的一辆豪车划了。这下父母傻眼了，因为平时的疏忽，他们面临的是几十万的赔款。
旧时中国，家有家规。家规会刻在戒尺上，子弟一旦违反，戒尺伺候。古人懂得，无规矩不成方圆，立规矩须有惩戒。没有惩戒，规矩形同虚设。
孩子不能在蜜糖和赞美中长大，适宜的批评有百利而无一害。孩子如同树苗，如不及时修枝剪杈，极易长成“歪脖子树”。
小孩子都是家长放起来的风筝，线往哪牵，孩子就往哪飞，至于最后到底是腾空而起还是半米即落，考验的，都是家长的本事。
现在，许多独生子女的父母该教育孩子不舍得教育，该放手时也不懂得放手，硬生生地把孩子养成了妈宝男、妈宝女，到头来指责孩子是个“白眼狼”。
每逢过年过节，大家走亲访友，网络上都会怨声载道，大多都是在吐槽亲戚家的熊孩子。
久而久之，每到过节，朋友圈里甚至会流传“防熊孩子攻略”，比如拔掉自己电脑网线，贵重物品锁进衣柜，手机调成飞行模式。
但是，这些都是无奈的下下之策。
大家在网络上吐槽有多凶，在现实里就有多怂。
因为这些熊孩子都是随着长辈一起来的，大家根本不可能劈头盖脸的把这些孩子教训一顿。
教育别人家的孩子，伤害的是他们父母的面子。往严重里说，管教别人家的孩子，容易伤了两家的和气。
所以碰到“熊孩子”，大部分人除了选择忍之外，别无他法。
而在公共场所，一旦有孩子吵吵闹闹，严重到影响别人的情况下，大部分也只能选择忍了。
有人乘飞机的时候也遇到这样的情况，身边的孩子叽叽喳喳说个没完没了，她的做法也不是站出来对孩子进行批评教育，或者试图和他的父母沟通，而是选择戴好耳机，一忍了之。
孩子都是父母的心头肉，替别人管教孩子等于犯了家长的忌讳，多一事不如少一事。
而真正聪明的父母懂得赋予外人教育自己孩子的权利。
前一段时间有个视频在网上热传，孩子调皮，不停地用购物车撞前面的陌生人，连着撞了几十下之后，陌生人无奈向孩子的母亲表达不满，孩子的母亲是这样回答的：“他太调皮了，麻烦你给他点教训，让他学会尊重别人……”随后陌生人出手，把一瓶水倒在了孩子头上，然后孩子母亲抱着哭泣的孩子走到一边。
因为这位母亲知道，一千句温柔的嗔怪不如让孩子见识一次真正的社会，所以看似莫名其妙的做法，其实恰好说明了一个负责任的家长是怎样聪明的教育熊孩子的。
没有哪个孩子生下来就是是非分明的好孩子，也没有哪个孩子生下来就是人见人厌的熊孩子……
重要的是，家长到底要如何去教育。
好好的风筝，放的时候不认真，放飞的时候自有人替你剪断它；好好的孩子，你不教育他，日后自有人替你教育。
严父出孝子，慈母多败儿。如果孩子被溺爱到碰不得、摸不得，那孩子迟早会闯出泼天大祸。
很多孩子都觉得老师是个“坏人”，老师也认了。因为只有当孩子有了敬畏之心，才能敬畏课堂，敬畏知识，敬畏未来。
没有人愿意当一个坏人，但在教育中，为了孩子，老师愿意做这样一个“坏人”。
老师没办法对孩子太好，太温柔，因为教育的底色，从来不是绝对的放任和快乐。
教育的本质是好习惯的养成，也是坏习惯的根除。现在流行的快乐教育，正在让孩子误入歧途。
教育里一定有痛苦的成分，完全没有惩戒的教育，不是真正的教育。
写在后面：
只有负责任的老师，才会管学生，甚至不惜大动干戈或苦口婆心地批评学生。
老师肯管、肯教、肯批评，都是因为孩子值得！
可再优秀的老师，也无法完全替代家长；再负责的老师，也离不开家长的配合。
教育学家苏霍姆林斯基说过：“学校教育的效果，取决于与家庭教育的一致性。”
老师和家长就像两支船桨，只有同时朝着一个方向努力，才能让孩子向着我们期望的方向驶去，顺利到达成功的彼岸。
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